Dirigente scolastico: Dott.ssa Rosetta Russo
SEDE CENTRALE: VIA CRETAZZO N.10 82014 CEPPALONI
SITO INTERNET: www.istitutoceppaloni.it
e-mail: istitutoceppaloni@virgilio.it
DOCUMENTI:
Piano Offerta Formativa doc
Curricolo verticale doc
Monoennio
Ambito
scientifico
Programmazione
educativa per gli alunni portatori di handicap
Abilità Scuola dell'Infanzia doc
Abilità tecniche Scuola dell'Infanzia doc
Schemi Scuola dell'Infanzia
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La riforma della Scuola, prevista dalla legge n.53 del 28.03.2003, che interessa i tre ordini di Scuola dell'Infanzia, Primaria e Secondaria di 1° grado, è conseguenza della trasformazione della società in cui viviamo. Le indicazioni in essa contenute fanno esplicito riferimento agli standard europei a cui il nostro paese ha aderito, che pongono al centro dell'attenzione la cooperazione e il nuovo modo di apprendere e comunicare attraverso i vari linguaggi sperimentati dai fanciulli di oggi in famiglia e nella società. |
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Il P.O.F., redatto dai componenti di questo istituto, tiene conto delle indicazioni ministeriali e le attua in relazione alla realtà territoriale in cui opera, aprendosi alla collaborazione e al confronto prima di tutto delle famiglie degli allievi e di tutte le altre componenti educative e sociali presenti sul territorio. Il P.O.F. rimane pertanto un documento flessibile alle esigenze che a mano a mano si presenteranno per migliorare l'offerta formativa.
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OBIETTIVI FORMATIVI GENERALI La scuola ha per suo fine la formazione dell'uomo e del cittadino nel quadro dei principi affermati dalla Costituzione della Repubblica. Questo significa che essa deve costruire un percorso educativo che sviluppi tutte le potenzialità degli alunni, rendendoli capaci di orientarsi nel mondo in cui vivono.Il traguardo può ritenersi raggiunto se il sapere e il saper fare diventano competenze personali di ciascuno.Per far questo la scuola deve:favorire la costruzione di mappe concettuali aperte e flessibili, per organizzare le conoscenze rendendole facilmente accessibili a tutti;favorire l'acquisizione di contenuti adatti a capire il mondo attuale - lo scopo della scuola non è quello di fornire semplici "contenuti", tuttavia essi sono indispensabili per consentire la costruzione di relazioni;fornire codici adeguati alle attuali forme di comunicazione, comprese quelle relative alle tecnologie multimediali e telematiche;costruire un ambiente capace di dare adeguati stimoli affettivi, poiché l'affettività è il motore dell'intelligenza - a scuola l'alunno deve acquisire il gusto di progettare, comprendere, costruire e argomentare.Per far questo l'istituto: progetta un percorso unitario per gli alunni dall'inizio della scuola dell'infanzia alla fine della scuola secondaria di 1°grado, nel rispetto dell'evoluzione del singolo alunno e dei ritmi di apprendimento individuali;progetta un percorso integrato tra le diverse discipline o ambiti disciplinari, nel quale la specializzazione epistemologica non sia vissuta come separazione, ma come diversità di punti di vista attraverso i quali osservare e risolvere i problemi posti dalla realtà;progetta un percorso educativo collegato alla realtà territoriale in cui l'alunno vive, poiché la conoscenza del proprio mondo e della propria storia è il presupposto fondamentale per l'acquisizione di un'identità culturale che è indispensabile per confrontarsi con gli altri;costruisce reti con altre scuole - ciò che l'istituto vuole fare è formare il cittadino europeo e non bambine e bambini chiusi nel loro ambiente - per questo la conoscenza del territorio deve essere accompagnata con la costruzione di una rete di relazioni (locali, nazionali e internazionali)con realtà culturali diverse dalla nostra - la formazione di questa rete può essere facilitata dall'uso di strumenti informatici, che gli alunni devono possedere per affrontare il domani con strumenti e competenze adeguati alle sfide del futuro;rimuove gli ostacoli che si frappongono al pieno sviluppo della persona - la scuola deve affrontare sfide complesse sul piano dell'uguaglianza delle opportunità e sulla realizzazione piena del diritto allo studio - la prevenzione della dispersione scolastica, l'individuazione degli alunni portatori di handicap, l'attivazione di efficaci progetti di recupero, sono i fronti sui quali la scuola (aiutata da altre strutture pubbliche e private) interviene per realizzare un percorso che non traduca la diversità in disparità;costruisce percorsi flessibili, nei quali le conoscenze indispensabili da offrire a tutti, siano accompagnate da proposte di attività opzionali per consentire la libera scelta da parte di alunni e famiglie verso l'acquisizione di competenze considerate particolarmente rilevanti o motivanti per l'alunno stesso. |
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articolato in:
ANALISI DEL TERRITORIO.
STRUTTURAZIONE ED
ORGANICO
FINALITA’ EDUCATIVE IN RELAZIONE AI TRE ORDINI DI SCUOLA.
ANALISI DELLE RISORSE DELLE REALTA’ LOCALI, RAPPORTI CON ENTI ED
ASSOCIAZIONI PRESENTI SUL TERRITORIO.
LA CONTINUITA’.
VERIFICHE – VALUTAZIONE.
PROGETTI.
QUADRO VISITE GUIDATE E VIAGGI D’ISTRUZIONE.
REGOLAMENTO (INSEGNANTI, ALLIEVI, COLLABORATORI SCOLASTICI).
PRASSI
DIDATTICA
RAPPORTI
COLLABORAZIONE TRA SCUOLA E FAMIGLIA
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Composizione dell'Istituto: |
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Scuola dell'infanzia, primaria e secondaria di 1°grado: |
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CEPPALONI sez. Scuola dell'infanzia n. 01 classi a tempo pieno Sc. primaria n.05 classi a tempo prol. Sc. secondaria n. 05
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BELTIGLIO sez. Scuola dell'infanzia n. 03 classi Sc. primaria n. 05 |
SAN GIOVANNI sez. Scuola dell'infanzia n.01
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ARPAISE Classi Sc.Primaria n. 04
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PANNARANO sez. Sc. dell'infanzia n. 03 classi Sc. primaria n. 07 classi a tempo prol. Sc. secondaria n. 06
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ORARIO: SCUOLA DELL'INFANZIA Pannarano -Orario entrata: 8.30 – 13.30Orario entrata: 8.30 - 16.30 con mensa
Beltiglio Orario entrata: 8.15 Orario uscita: 13.15 Orario con mensa 8.15 - 16.15
Ceppaloni – San Giovanni Orario entrata: 8.15 Orario uscita: 16.15 Orario tolleranza da non superare le ore 9.00 Sabato libero per Ceppaloni, Beltiglio e San Giovanni.
SCUOLA PRIMARIA Ceppaloni: tempo pieno e settimana corta
Orario entrata: 8.15 Orario uscita: 16.15 lunedì, martedì, mercoledì, giovedì, venerdì; Sabato libero.
Arpaise:
Orario entrata 8.15 Orario uscita: 13.15 tutti i giorni.
Pannarano:
Orario entrata 8.20 Orario uscita: 13.00 il lunedì tutte le classi, il martedì ore 13.00 le classi I E, II E, IVD; le altre alle ore 16.30; il mercoledì ed il giovedì: tutte le classi alle ore 13.00; il venerdì: le classi I, II, IV D e V D alle ore 13.00, le classi IE, IIE e IVD alle ore 16.30; il sabato: tutte le classi alle ore 13.00.
Beltiglio:
Orario entrata 8.15 Orario uscita: 13.15 tutti i giorni
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO
Ceppaloni: tempo prolungato Orario entrata: 8.15 Orario uscita: 13.15 lunedì, mercoledì, venerdì, sabato – 16.15 martedì e giovedì.
Pannarano Orario entrata: 8.15 lunedì, mercoledì, giovedì, sabato. Orario uscita: 13.10 lunedì, mercoledì, sabato. Orario entrata : 8.05 martedì, venerdì. Orario uscita: 16.30 martedì, venerdì.
FINALITA' GENERALI
(dalla scuola dell'infanzia alla secondaria di 1° grado) La scuola , attraverso un intervento intenzionale, sistematico e razionale, partendo dall'orizzonte di esperienze ed interessi dell'alunno, realizza complesse finalità educative e in relazione a tali finalità opera affinchè l'allievo, attraverso un curricolo unitario, che tenga conto del principio della comunità didattica: - sia guidato progressivamente ad ampliare il suo orizzonte culturale e sociale; - sia sensibile ai problemi della salute e dell'igiene personale; - sia educato al rispetto dell'ambiente naturale ed assuma un corretto atteggiamento verso gli esseri viventi; - sia educato al rispetto ed alla conservazione di strutture e servizi di pubblica utilità; - acquisisca il senso del risparmio; - abbia basilare consapevolezza delle varie forme di "diversità e di emarginazione" e prenda coscienza dei problemi dell'infanzia in situazioni difficili (sfruttamento del lavoro minorile, abuso sessuale, povertà, ecc.); - sia capace di iniziative e decisioni personali, di capacità critica per una completa autonomia; - prenda consapevolezza del valore della coerenza tra l'ideale assunto e la sua realizzazione attraverso un impegno personale; - acquisisca un efficace metodo di studio.
AREA DELLE RISORSE Istituzioni sociali e risorse religiose, culturali, sportive, ricreative delle realtà locali: Amministrazioni Comunali Amministrazione Provinciale Unicef Parrocchia ANSPI (associazione cattolica) Biblioteche comunali Centro sociale per minori a rischio Pro - loco Comunità montana Filia club (associazione culturale) Associazioni sportive Legambiente Palestre Pala sport Campetti polivalenti Panda club Pista go - kart Iside nova (associazione culturale) W.W.F. Gruppi teatrali amatoriali Croce Rossa Società "Dante Alighieri" Figure, enti ed associazioni coinvolti nel processo educativo Scuola civica di Musica - Comune di Pannarano. Obiettivi Educativo - Didattici
A) Relazione con gli altri: 1 - capacità di socializzare. B) Strutturazione della personalità: 1 - capacità d'autocontrollo inteso come rispetto delle regole della convivenza e del lavoro. C) Organizzazione del lavoro: 1 - capacità d'autonomia 2 - capacità di assumersi responsabilità. D) Comunicazione: 1 - capacità di potenziare la comunicazione scritta e orale. E) Capacità logico - strumentali: 1 - capacità di osservazione, analisi e sintesi. F) Orientamento: 1 - capacità di operare una scelta consapevole di studio e di lavoro. Organizzazione della didattica Nella scuola dell'infanzia si privilegerà la didattica suddivisa per aree di apprendimento,nella scuola primaria si lavorerà per ambiti di disciplina ; nella scuola secondaria di 1°grado si opererà per discipline, con impegno per la didattica della ricerca.I criteri metodologici saranno: l'osservazione , l'investigazione,la problematizzazione, la gradualità, la coerenza, la ricerca;le lezioni saranno frontali e collettive; si cureranno il lavoro di gruppo le esercitazioni individuali, il tutoraggio,l'uso del feed back, la frequentazione di aule speciali, le visite ai luoghi di lavoro esterni, l'informazione attraverso i numerosi e vari canali di cui dispone la società moderna.
RAPPORTI SCUOLA FAMIGLIA Scuola dell'infanzia: incontri bimestrali Scuola primaria: incontri bimestrali
Scuola secondaria di 1° grado: incontri bimestrali.
Area della valutazione
La valutazione, fatta in itinere e alla fine dell'anno scolastico, sarà aggiornata dai coordinatori dei consigli di classe e di interclasse e sarà discussa negli incontri periodici con le famiglie dal coordinatore e dagli insegnanti di classe. Negli incontri bimestrali i genitori saranno messi al corrente del rendimento dei propri figli attraverso il colloquio con i docenti, che li informeranno sugli obiettivi raggiunti e il lavoro svolto.Tali incontri bimestrali e quadrimestrali saranno utilizzati soprattutto per la verifica del processo di apprendimento.I livelli raggiunti da ciascun allievo, al di là di ogni notazione classificatoria, saranno utilizzati per aiutare la studente all'autovalutazione e per corresponsabilizzare i genitori nel processo educativo. Si terrà conto per ogni alunno delle competenze raggiunte in relazione alle capacità di cui dispone,alle conoscenze e alle abilità apprese. PROGETTI EDUCATIVIIl Collegio dei docenti dell’Istituto Comprensivo di Ceppaloni approva i progetti con l’intendimento di migliorare l’offerta formativa e potenziare i percorsi didattici per il raggiungimento delle finalità comuni con il coinvolgimento di tutte le istituzioni presenti sul territorio.
Progetti dell’Istituto Comprensivo di Ceppaloni :
1 Progetto lingua Inglese scuola Materna con fondo d'Istituto 2 Legge 39/85 “Educazione alla legalità”. 3 Progetto lettura, in sintonia con le biblioteche comunali. 4 Progetto recupero – Dispersione Scolastica – Successo Formativo. 5 Progetto attività musicali estese agli allievi delle scuole dell'infanzia e primarie di Ceppaloni e Pannarano. 6 Progetto informatica per la produzione del giornalino d'Istituto, per i gemellaggi virtuali ecc. 7 Cineforum 8 Educazione stradale 9 Attività sportiva : Gruppo Sportivo 10 Formazione e aggiornamento del personale docente e del personale ATA 11 Progetto educazione alla salute: educazione alimentare, gastronomia e tradizioni locali. 12 Progetto poesia: "Un sogno" 13 Progetto ambiente con la collaborazione di Legambiente, Corpo Forestale e WWF Ceppaloni - progetto verde attrezzato Beltiglio – energia sostenibile- problema energetico. Pannarano - progetto integrato. 14 Progetto Pari opportunità 15 Viaggi d'istruzione e visite guidate. 16 Progetto Scuola aperta d'Estate: attività psico - motorie e laboratoriali (ceramica, lettura creativa..). 17 Progetto con Associazione Promoarte. 18 Progetto Giovani con laboratori di arte e drammatizzazione. 19 Progetto intervento per allievi disabili.
ELENCO DEI PROGETTI E DELLE MANIFESTAZIONI CURATI NEI VARI PLESSI NELL'ANNO SCOLASTICO 2006 / 2007
CEPPALONI: Scuola dell'infanzia e primaria: progetto musica, progetto ambiente, progetto conversazione in lingua, progetto lettura, progetto Telethon e Unicef. Manifestazioni: IV Novembre, Natale, settimana scientifica, fine anno scolastico.
SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO: Novembre: progetto Cinema. Dicembre: artigianato: realizzazione materiali decorativi per Natale o altro. Marzo: festa della Primavera Aprile: Via Crucis Giugno: spettacolo di fine anno: concerto, teatro, settimana dell’arte e della cultura.
ARPAISE Scuola primaria: Manifestazioni: da concordare. BELTIGLIO: Scuola dell'infanzia: progetto creatività, progetto psicomotricità, progetto ambiente: energia sostenibile. Scuola primaria: progetto dispersione, educazione alimentare, progetto ambiente: energia sostenibile. Manifestazioni: IV Novembre, Natale, settimana scientifica, settimana dell’arte e della cultura, Telethon, Unicef. PANNARANO: Scuola dell'infanzia e primaria: progetto di educazione alla salute, progetto lettura - progetto ceramica - laboratorio teatrale - attività ginnico / sportive, progetto informatica, progetto ambiente: energia sostenibile. Manifestazioni: presepe vivente, giornata dello sport, settimana scientifica, corteo storico, manifestazione di fine anno scolastico.
Scuola secondaria di 1° grado: settimana scientifica, progetto legalità, progetto informatica, progetto ambiente. Manifestazioni: concerto di Natale, Manifestazione per Telethon "una calza per Telethon", settimana scientifica, fine anno: settimana dell’arte e della cultura. N. B. A Pannarano tutti i progetti saranno attuati in verticale, all'insegna di ottima collaborazione tra i tre ordini di scuola presenti sul territorio.
GIORNATA SCUOLA APERTA
In tutti i plessi, durante l'anno scolastico un giorno,in date diverse, con orario prolungato sino a tarda sera, i genitori potranno trascorrere una giornata a scuola con i loro figli.
Suddivisione delle attività in aree
Scuola Secondaria di 1° grado
Curricolo obbligatorio Area Integrativa : attività opzionali.
Italiano Strumento musicale: chitarra, clarinetto, pianoforte, violino Storia Geografia Inglese
Informatica
REGOLAMENTO SCOLASTICO REGOLAMENTO ALLIEVI
Orario scolastico
Ritardi
Il ritardo sistematico o comunque maggiore di 10 minuti va notificato ai genitori, telefonicamente , in giornata. Assenze
La giustificazione di assenza dovrà essere firmata da un genitore sul libretto delle assenze, debitamente firmato dal genitore nell'apposito spazio all'inizio dell'anno scolastico, e puntualmente consegnata il giorno del rientro a scuola all'insegnante della prima ora. Le assenze superiori a 5 giorni devono essere giustificate, se per motivi di salute, oltre che sul libretto anche con certificato medico. Le giustificazioni n° 5 e suoi multipli devono essere giustificate personalmente, anche per telefono, dal genitore. Non si accettano per gli allievi della scuola media giustificazioni su fogli, diari o quaderni; nel caso accadesse, l'allievo verrà accettato in classe, ma il giorno successivo dovrà far pervenire la giustificazione sull'apposito libretto.
Uscite fuori orario
I permessi di uscita fuori orario vanno richiesti dai genitori al Dirigente Scolastico o a chi ne fa le veci.Gli alunni devono essere prelevati da scuola da chi esercita la patria potestà o da un suo delegato; in caso contrario, i genitori devono specificare esplicitamente nella richiesta di permesso che il proprio figlio può allontanarsi da solo, sollevando la scuola da ogni responsabilità.
Intervallo L'intervallo si svolge nei corridoi prospicienti le aule sotto la sorveglianza degli insegnanti e degli ausiliari preposti.Le finestre delle aule durante l'intervallo devono rimanere aperte per consentire un'adeguata areazione; le porte invece devono rimanere chiuse.
REGOLE COMPORTAMENTALI GENERALI 1- Al cambio dell'ora gli alunni devono restare in classe. 2- Solo in casi eccezionali e con il permesso degli insegnanti è consentito agli alunni recarsi ai servizi durante la 1° ora o nell'ora immediatamente successiva all'intervallo. 3- L'accesso alla palestra sarà consentito solo con scarpe da ginnastica. 4- Non si accettano nella scuola comportamenti violenti, vessatori o intimidatori nei confronti di un compagno o di un adulto sia di tipo fisico, sia di tipo verbale. 5- Eventuali danni, deliberatamente arrecati al materiale in uso e/o arredi, strutture scolastiche, dovranno essere risarciti alla scuola. 6- A scuola non vanno portati oggetti che non abbiano attinenza con l'attività scolastica e più precisamente coltelli, accendini, materiale pornografico, oggetti impropri, che comunque verranno ritirati e non restituiti. 7- I genitori non possono accedere con l'auto allo spazio riservato alla scuola, ma attenderanno nelle vie adiacenti. 8- I genitori non possono accedere nelle aule, in caso di necessità di colloquio devono chiedere al personale ausiliario in servizio. Qualora un allievo si renda responsabile di violazione delle norme suddette o di danni all'ambiente verrà punito secondo la gravità (richiamo orale, richiamo scritto, sospensione, risarcimento del danno provocato). Nessun estraneo ha diritto all'accesso nelle aule per propagandare o vendere materiale di vario genere o chiedere contributi per associazioni varie.
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BORSE DI STUDIO: " Agnese Perriello" "Mattia Porcaro" PREMIO POESIA: "Un sogno"
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