10

Segue con attenzione le attività proposte collaborando con adulti e compagni. Partecipa costruttivamente e in maniera costante alla vita di classe. È disponibile verso i compagni in difficoltà ed è puntuale nelle consegne. Rispetta sempre le regole.

9

Segue con attenzione le attività proposte. Partecipa con interesse alla vita di classe. È corretto nelle relazioni interpersonali. Rispetta  le regole stabilite.

8

Segue attività proposte  ed è collaborativo nelle relazioni interpersonali.  Rispetta quasi  sempre le regole.

7

Segue in maniera settoriale le attività proposte e più o meno  partecipa in modo costruttivo. Non sempre rispetta poco le regole e le consegne.

6

Segue sufficientemente le attività proposte.Non sempre mostra  disponibilita’  partecipazione e collaborazione. Qualche difficoltà nella condivisione e nel rispetto delle regole. Ha avuto richiami verbali.

5

Poco disponibile alle  attività proposte ed al dialogo educativo .  Non rispetta le regole. Nel corso dell’anno ha ricevuto, oltre a numerosi richiami verbali, note negative sul registro di classe.

LA VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE DISCIPLINARI

10

Affronta compiti impegnativi in modo autonomo, originale e responsabile. Manifesta ferma consapevolezza e padronanza delle proprie conoscenze e abilità. È capace di integrare in modo efficace i diversi saperi.

9

Affronta compiti impegnativi in modo autonomo. Manifesta una buona padronanza delle proprie conoscenze e abilità. È capace di integrare con sicurezza i diversi saperi.

8

Affronta le consegne anche complesse in modo autonomo e continuativo, con buona consapevolezza e padronanza delle conoscenze e abilità connesse, integrando tra loro i suoi diversi saperi.

7

Affronta in modo generalmente autonomo e continuativo le consegna, dimostrando una adeguata padronanza delle conoscenze e delle abilità connesse, ed evidenziando una discreta integrazione dei diversi saperi.

6

Affronta compiti semplici in modo relativamente autonomo; la conoscenza dei contenuti è basilare e le abilità manifestate sono nel complesso accettabili.

5

Affronta compiti anche semplici con scarsa autonomia; necessita di supporto durante l’esecuzione del lavoro; la conoscenza dei contenuti è frammentaria e le abilità dimostrate sono ancora incerte.

4

Affronta con grande difficoltà compiti anche minimi e  necessita sempre di supporto durante il lavoro; la conoscenza dei contenuti è molto frammentaria e le abilità dimostrate sono insoddisfacenti.